有些人啊，对于断章取义、割裂历史、抹黑伟人、造谣生事、无中生有的事情，干的是真叫一个炉火纯青。正事、好事、实事是一件也不干，干也干不出来。或许未来我中华民族应该再加一个第57个民族：“渣族”。
他们泼在毛主席身上的脏水，如今近半个世纪过去了，很多谣言、抹黑早已经不攻自破，在事实面前只能闭嘴。但是这些人不知道是“资本爹”给的任务还是因为“没有良心”只能惯性干坏事，他们总是去造谣生事。
最近我又听到了一种声音：说毛主席暂停高考，导致人才断层，为我们国家的发展造成了巨大的损失。这就是非常典型的断章取义，知其然不知其所以然，大多数人的认知能力还是很浅的，居然还信，他们只能看到事情的表面，而看不到事情的本质，然后被带偏了节奏。
如果大家再听到任何对毛主席不利的话，往毛主席身上泼脏水的，请先问自己一个问题：毛主席是不是伟大的战略家？有谁还能比他老人家更智慧？如果你心中的答案是肯定，那就不用思考，肯定是故意抹黑。
既然提到了高考，那我们就说说毛主席为什么要暂停高考。
明朝洪武年间，洪武六年到十七年，差不多也是十年，明太祖把科举停掉，主要原因就是：按照当时的科举制度，选不出他想要的人才。选上来的人才都是什么人呢？元朝旧臣的官宦子弟，官二代们。
毛主席当时发现了一个问题：高中到大学没有农村的孩子。经过深思熟虑慎重思考后，先是在六十年代开始使用简体汉字，目的就是扫盲，扫盲的目的是为了以后能给农村的孩子们更多的出路选择，也就是说毛主席要保持工农革命的基本盘，否则高考持续进行下去，能考入大学的就没有工农子弟了，基本都是官二代，或者是家里有点权势的，有点钱的。
而1966年，我国当时的农村人口占比90%多，另外1966年之前的大学生，毕业后都不愿意去基层，不愿意去农村下工厂接受再教育，毛主席为中华民族未来大计考虑，只能暂停高考。
1977年恢复高考，某些人当然欢喜雀跃，但你看看，现在农家子弟能上好大学的是不是在急剧减少，或者根本无法上岸了。有些学校，父母不是教授的，不是特殊阶层的，根本进不去，而进去的就是妥妥的保送，这就是事实。山东的孩子考七百多才能进清华，而且整个山东省才有几个名额，再去看看北京的某些学校，有多少清华的学生连高考都没有参加过。
但是在暂停高考的那十年，国家各方面建设并没有像某些人所说的那样停滞甚至崩溃，相反是获得了巨大的成就，那十年并非所有的大学都停止了招生，清北复旦一直在招生，只是不是通过高考，而是通过保送选拔工农兵学员，保证毛主席提倡的“又红又专”，这也是当时为什么政审那么严格的重要原因，而且也是从60年代到70年代，国家设立的所有重点工业项目全部都完成了的源头所在。
高考恢复后，从80年代到90年代，大家可以搜搜看，他们研究出什么了呢？除了研究出了如何侵吞倒卖国有资产，高科技一样没有，吃着公家的，住着公家的，干了一团毛线，一团寂寞啊。
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